October 18th, 2007

Средняя школа как субъект развития Беларуси

http://posicia.by/news_more/news466.html

На наш взгляд, исходным пунктом в организации образовательной реформы является определение связи сферы образования с другими сферами практики путем фиксации тех социальных эффектов, в достижении которых образование играет существенную роль. Без фиксации таких «полей ответственности» образования невозможна работа по управлению качеством образования и в целом осмысленная реформа этой сферы.

Collapse )